Possuo formação superior internacional concluída no Reino Unido, enquadrada no Regulated Qualifications Framework (RQF – UK) (Quadro Regulatório de Qualificações do Reino Unido), sistema oficial britânico de qualificação acadêmica estruturado em níveis progressivos (Levels 1 to 8). Sou detentora do Diploma in Teaching Assistant Level 5 (Diploma de Assistente Educacional – Nível 5), qualificação classificada como RQF Level 5, nível que, no sistema britânico e europeu, corresponde a uma formação superior intermediária, equiparável aos primeiros ciclos de graduação.
Essa formação possui um Total Qualification Time (TQT) (Tempo Total de Qualificação) estimado em aproximadamente 2,400 hours, correspondente a cerca de two academic years of higher education (dois anos acadêmicos de formação superior), considerando estudo teórico, desenvolvimento de projetos, atividades avaliativas e aplicação prática.
O Diploma in Teaching Assistant Level 5 (Diploma de Assistente Educacional – Nível 5) compreende módulos avançados em Roles and Responsibilities (Funções e Responsabilidades), Skills for Schools (Habilidades para o Contexto Escolar), Skills for Classroom (Habilidades para a Sala de Aula), Supporting Children with Special Educational Needs (Apoio a Crianças com Necessidades Educacionais Especiais), Strategies for Supporting Children with Autism (Estratégias de Apoio a Crianças com Autismo) e Strategies for Supporting Children with Dyslexia (Estratégias de Apoio a Crianças com Dislexia), totalizando 2,400 hours de formação acadêmica estruturada, avaliada por meio de projetos e trabalhos desenvolvidos em língua inglesa, com acreditação CPD e Oxford Home Study Centre (UK).
Sou psicanalista clínica, com formação concluída em Psicanálise Clínica, com carga horária total de 800 hours, realizada no Brasil, fundamentada nos principais referenciais da teoria psicanalítica e da clínica contemporânea. Possuo também formação concluída em Neurociência Clínica Terapêutica, com carga horária total de 840 hours, voltada à compreensão dos processos neurobiológicos do sofrimento psíquico, trauma, regulação emocional, desenvolvimento humano e integração entre cérebro, comportamento e subjetividade.
A psicanálise, conforme compreendo e pratico, constitui uma formação continuada, que não se encerra na conclusão de um curso inicial. Trata-se de um campo clínico no qual o profissional pode exercer a prática a partir da formação fundamental, ao mesmo tempo em que aprofunda continuamente seus estudos, amplia sua escuta clínica e se mantém atualizado frente aos avanços teóricos e técnicos. Nesse percurso, sigo em formação em Psicanálise Integrativa, com carga horária formativa de 1,200 hours, além de um percurso avançado de prática clínica supervisionada, com 2,300 hours, voltado à qualificação para atuação clínica aprofundada e futura supervisão.
Minha atuação profissional se dá no campo da psicanálise clínica, da análise do comportamento e da neurociência aplicada, com foco no atendimento terapêutico e na condução de processos de terapia voltados à escuta clínica, à elaboração psíquica e à reorganização subjetiva do sofrimento humano. Não atuo na psicologia regulamentada no Brasil, tampouco na emissão de diagnósticos formais, uma vez que meu campo de trabalho não se orienta por práticas diagnósticas classificatórias, mas pelo acompanhamento terapêutico aprofundado, sustentado pela escuta, pela ética clínica e pela singularidade de cada sujeito. Meu credenciamento profissional corresponde à minha identidade funcional como psicanalista, com registros e certificações compatíveis com essa atuação, reunindo formações realizadas no Brasil e no Reino Unido.
Aperfeiçoei minha atuação com cursos especializados na área da saúde mental pelo Hospital Israelita Albert Einstein, incluindo Casos Clínicos – Introdução à Dependência Química (40 minutes) e How to Deal with Suicidal Ideation (Como Lidar com a Ideação Suicida – 24 minutes), integrando atualização técnica contínua à prática clínica.
Atendo adultos e casais em sofrimento emocional, especialmente em quadros de ansiedade, depressão, trauma, dependência química, conflitos afetivos e processos de reorganização subjetiva após vivências desestabilizadoras. No trabalho com casais, realizo acompanhamento terapêutico voltado à compreensão das dinâmicas relacionais, dos padrões de comunicação, dos conflitos recorrentes e dos vínculos afetivos. Desenvolvo também trabalho clínico com adultos no espectro autista, considerando suas particularidades sensoriais, rotinas internas, processamento emocional e modos singulares de significar o mundo. Integro a análise comportamental como instrumento clínico complementar, sempre articulado à compreensão profunda da história psíquica de cada sujeito.
Minha prática se sustenta em rigor técnico, ética, sensibilidade e escuta qualificada. Compreendo a clínica como um espaço de elaboração psíquica, no qual o paciente pode sustentar sua palavra, reorganizar suas narrativas internas, ressignificar experiências traumáticas e construir formas mais estáveis, autênticas e livres de existir.
Carga horária total estimada de formação e estudos clínicos:
approximately 7,564 hours, equivalente a cerca de 6.3 academic years (aproximadamente seis anos acadêmicos de formação contínua), considerando formação superior internacional, formações clínicas nacionais, especializações, formação continuada e prática supervisionada.
